“Farfar i skolan”- verksamheten startades upp p\u00e5 \u00c5land under 2008 men \u00e4r sedan ett antal \u00e5r v\u00e4l etablerat – runt om i Svenskfinland finns \u00f6ver 150 medfostrare. P\u00e5 \u00c5land finns f\u00f6r n\u00e4rvarande sju aktiva medfostrare runt om p\u00e5 \u00c5land. Verksamheten har varit ett omtyckt s\u00e4tt att ge barn kontakter \u00f6ver generationsgr\u00e4nserna. Aktiviteterna medf\u00f6r en \u00f6kad vuxenn\u00e4rvaro i skolan och syftar till att skapa trygghet bland eleverna. N\u00e4rvaro av m\u00e5nga vuxna och ett extra par vuxna \u00f6gon kan fungera som st\u00f6d f\u00f6r eleverna p\u00e5 skolg\u00e5rden eller i korridoren. Den \u00e4ldre finns \u00e4ven med i klassrummet men utan att ha n\u00e5got som helst pedagogiskt ansvar.
K\u00e4rlek b\u00f6rjar inte med br\u00e5k – stoppa sexuella trakasserier heter ett projekt som informerar om hur man arbetar med och f\u00f6rebygger sexuella trakasserier. Det erbjuder verktyg f\u00f6r b\u00e5de elever, l\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar om hur man kan diskutera och hantera denna problematik. Konkret handlar det om att p\u00e5 allvar ta tag i anv\u00e4ndningen av h\u00e5nfulla k\u00f6nsord, kr\u00e4nkande anspelningar p\u00e5 sex och sexualitet, tafsningar och \u00f6vergrepp. Verksamheten best\u00e5r av diskussioner med eleverna samt information till l\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar om hur man kan jobba med och hantera dessa fr\u00e5gor. “K\u00e4rlek b\u00f6rjar inte med br\u00e5k” finns utvecklat i tv\u00e5 olika program. Trygghetsfostran riktar sig till elever p\u00e5 l\u00e5g- och mellanstadiet medan det andra programmet, sexuella trakasserier, riktar sig till h\u00f6g- och gymnasialstadiet.
Ansvarig vid Folkh\u00e4lsan p\u00e5 \u00c5land \u00e4r ungdomsarbetare Marcus Karlsson, tel 17439, 040-8375 777, marcus.karlsson[a]folkhalsan.ax<\/p>\n
Sedan slutet av 2008 ordnar \u00c5lands fredsinstitut utbildningar i StegVis-metoden. StegVis \u00e4r ett undervisningsprogram f\u00f6r f\u00f6rskola och skola \u00e4mnat att fr\u00e4mja elevernas sociala och emotionella kompetens och motverka v\u00e5ld. Sociala och emotionella f\u00e4rdigheter kan l\u00e4ras och tr\u00e4nas p\u00e5 liknande s\u00e4tt som andra f\u00e4rdigheter. Med hj\u00e4lp av detta program kan hem och f\u00f6rskola\/skola\/fritids m\u00f6tas kring \u00f6nskv\u00e4rda normer och v\u00e4rderingar. StegVis \u00e4r mycket pedagogiskt upplagt och l\u00e4tt att anv\u00e4nda, men samtidigt uppbyggt p\u00e5 en gedigen teoretisk grund och vetenskapligt pr\u00f6vat med mycket positiva resultat. StegVis finns f\u00f6r barn i \u00e5ldersgrupperna 1-3 \u00e5r, 4-6 \u00e5r, 7-8 \u00e5r, 9-10 \u00e5r och 12-15 \u00e5r. Kontakta projektledaren Bror Myllykoski, bror[at]peace.axDen h\u00e4r e-postadressen \u00e4r skyddad fr\u00e5n spamrobotar, du m\u00e5ste ha Javascript aktiverat f\u00f6r att visa den <\/span>eller tel. 23238 (direkt) eller 15570 (v\u00e4xel) och h\u00e5ll dig uppdaterat p\u00e5 www.peace.ax.<\/p>\n R\u00e4dda Barnen inledde arbetet med barn och internet 2007. Nu driver vi ett 3 \u00e5rigt projekt Barnens Internet. M\u00e5lgruppen \u00e4r barn i l\u00e5gstadiet och deras f\u00f6r\u00e4ldrar.Projektet vill \u00f6ka kunskapen hos f\u00f6r\u00e4ldrarna om barn och internet och p\u00e5 det s\u00e4ttet \u00f6verbrygga kunskapsklyftan. Barnens f\u00f6r\u00e4ldrar informeras om hemsidor l\u00e5gstadiebarn bes\u00f6ker, uppladdning av bilder, \u00e5ldersgr\u00e4nser p\u00e5 spel, sk\u00e4rmtid, placering av barnens dator samt om barn och mobiltelefoner. R\u00e4dda Barnen diskuterar ocks\u00e5 gemensamma regler f\u00f6r anv\u00e4ndandet av Internet och spel. Vid tr\u00e4ffarna med barnen ligger tyngdpunkten p\u00e5 att ge tips och r\u00e5d om ett s\u00e4kert anv\u00e4ndande av Internet samt att f\u00f6rebygga mobbning. R\u00e4dda Barnen anv\u00e4nder Folkh\u00e4lsans filmer “…S\u00c5 INGEN BLIR ENSAM – Fem filmer om mobbning” som st\u00f6d i det mobbningsf\u00f6rebyggande arbetet med eleverna. R\u00e4dda Barnens hemsida www.raddabarnen.ax\/barnensinternet inneh\u00e5ller tips och r\u00e5d till f\u00f6r\u00e4ldrar om barn och internet. Ansvarig vid R\u00e4dda Barnen p\u00e5 \u00c5land \u00e4r projektledare Marika Mattfolk, mobil 040-8356200, barnensinternet[at]raddabarnen.ax<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Folkh\u00e4lsan p\u00e5 \u00c5land “Farfar i skolan”- verksamheten startades upp p\u00e5 \u00c5land under 2008 men \u00e4r sedan ett antal \u00e5r v\u00e4l etablerat – runt om i Svenskfinland finns \u00f6ver 150 medfostrare. P\u00e5 \u00c5land finns f\u00f6r n\u00e4rvarande sju aktiva medfostrare runt om p\u00e5 \u00c5land. Verksamheten har varit ett omtyckt s\u00e4tt att ge barn kontakter \u00f6ver generationsgr\u00e4nserna. Aktiviteterna medf\u00f6r en \u00f6kad vuxenn\u00e4rvaro i skolan och syftar till att skapa trygghet bland eleverna. N\u00e4rvaro av m\u00e5nga vuxna och ett extra par vuxna \u00f6gon kan fungera som st\u00f6d f\u00f6r eleverna p\u00e5 skolg\u00e5rden eller i korridoren. Den \u00e4ldre finns \u00e4ven med i klassrummet men utan att ha n\u00e5got som helst pedagogiskt ansvar. K\u00e4rlek b\u00f6rjar inte med br\u00e5k – stoppa sexuella trakasserier heter ett projekt som informerar om hur man arbetar med och f\u00f6rebygger sexuella trakasserier. Det erbjuder verktyg f\u00f6r b\u00e5de elever, l\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar om hur man kan diskutera och hantera denna problematik. Konkret handlar det om att p\u00e5 allvar ta tag i anv\u00e4ndningen av h\u00e5nfulla k\u00f6nsord, kr\u00e4nkande anspelningar p\u00e5 sex och sexualitet, tafsningar och \u00f6vergrepp. Verksamheten best\u00e5r av diskussioner med eleverna samt information till l\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar om hur man kan jobba med och hantera dessa fr\u00e5gor. “K\u00e4rlek b\u00f6rjar inte med br\u00e5k” finns utvecklat i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-17789","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserad"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17789","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17789"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17789\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17789"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17789"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}R\u00e4dda Barnen
<\/h4>\n