Relevant litteratur finns i fredsinstitutets bibliotek, i biblioteksdatabasen Katrina och vid l\u00e4romedelscentralen. H\u00e4r f\u00f6ljer n\u00e5gra tips om b\u00f6cker, kompendier och rapporter. N\u00e5gra av dem finns i v\u00e5rt bibliotek, n\u00e5gra kan laddas ned som pdf-dokument. P\u00e5 svenska “Fred i v\u00e5ra h\u00e4nder”-sidorna hittar du mycket intressant och matnyttigt. Samma g\u00e4ller Karin Utas Carlssons sidor “Konfliktl\u00f6sning i skola och arbete”. <\/p>\n
Anita Gr\u00fcnbaum & Margret Lepp. (2005). DRACON i skolan. Drama, konflikthantering och medling. Studentlitteratur. ISBN91-44-04390-2. Boken handlar om DRACON-projektet i olika skolor i \u00e5k 8 i Sverige. Mycket bra, l\u00e4ttl\u00e4st och informativ. en DVD-skiva medf\u00f6ljer. Mer info www.studentlitteratur.se.<\/p>\n
Nonviolent Communication:
Marshall B. Rosenberg. Nonviolent Communication – ett spr\u00e5k f\u00f6r livet.
Liv Larsson. Nonviolent Communication – praktiska \u00f6vningar.
Marshall B. Rosenberg. (2003). Vi kan reda ut det! Fredliga och kraftfulla s\u00e4tt att l\u00f6sa konflikter. ISBN 91-974639-1-4. Ett h\u00e4fte med praktiska och konkreta r\u00e5d f\u00f6r konflikthantering.
Mer info om Nonviolent Communikation.<\/p>\n
The Pupil Mediators – a documentary about conflicts and pupil mediation in primary school. DCUM, The Danish Centre of Educational Environment. DVD med engelsk text. Kan l\u00e5nas fr\u00e5n Fredsinstitutet. Mer om DCUM.<\/p>\n
StegVis. Utveckla barnens sociala f\u00e4rdigheter. Ett undervisningsprogram f\u00f6r f\u00f6rskola och skola i samarbete med hemmet. F\u00f6rs\u00e4ljning av StegVis. Rangsby skola tog initiativet till StegVis och best\u00e4llde och organiserade en introduktionskurs f\u00f6r l\u00e4rare i Saltvik. Kontakt Rangsby skola om du vill veta mer.<\/p>\n
Fred i v\u00e5ra h\u00e4nder:
Ickev\u00e5ld & Konflikthantering. Ett utbildningsmaterial (handledardel och \u00f6vningar, pdf-dokument).
Ickev\u00e5ld & Konflikthantering. Ett f\u00f6rkortat utbildningsmaterial (utbildningsmaterial med l\u00e4ttare \u00f6vningar, pdf-dokument).
Konflikthantering och skola. Konferensrapport 2004 och 2003 (b\u00e5da finns som pdf-dokument)<\/p>\n
Konfliktl\u00f6sning i skola och arbete:
Utas Carlsson, K. (1999). Violence Prevention and Conflict Resolution: A Study of Peace Education in Grades 4-6 . Malm\u00f6: L\u00e4rarutbildningen. (pdf-dokument)
Karin Utas Carlsson: L\u00e4ra leva samman. Undervisning i konflikthantering. Teori och praktik. 2001. KSA, Konfliktl\u00f6sning i skola och arbete. ISBN 91-631-0567-5. OBS! Boken kan k\u00f6pas vid Fredsinstitutet, pris 25 \u20ac. Best\u00e4llning.
Kreativ konfliktl\u00f6sning f\u00f6r mellanstadiet. 1993. Institutionen f\u00f6r peagogik och specialmetodik, L\u00e4rarh\u00f6gskolan. Lunds universitet (numera L\u00e4rarutbildningen vid Malm\u00f6 H\u00f6gskola)
Kreativ konfliktl\u00f6sning f\u00f6r h\u00f6gstadiet. 1994. Institutionen f\u00f6r peagogik och specialmetodik, L\u00e4rarh\u00f6gskolan. Lunds universitet (numera L\u00e4rarutbildningen vid Malm\u00f6 H\u00f6gskola)<\/p>\n
Annat:
M\u00e5nga nyttiga publikationer om konflikthantering f\u00f6r grundskolan och gymnasiet p\u00e5 Ohio Commission on Dispute Resolution and Conflict Managements hemsida.<\/p>\n
Livets spelregler. Handledning f\u00f6r temaarbeten i \u00e5rskurs 3-5. En bok om livets spelregler, trygghet och otrygghet, att retas, sl\u00e5ss och vara elak, stj\u00e4la och f\u00f6rst\u00f6ra. BR\u00c5, Brottsf\u00f6rebyggande r\u00e5det i Sverige. 2004.<\/p>\n
Du & jag, r\u00e4tt & fel. Handledning f\u00f6r temaarbete om brott, \u00e5rskurs 6-9. En bok om lagar och regler, st\u00f6ld, v\u00e5ld, hot och kr\u00e4kning, fr\u00e4mlignsfientlighet, skadeg\u00f6relse, droger, trygghet och otrygghet. BR\u00c5, Brottsf\u00f6rebyggande r\u00e5det i Sverige.<\/p>\n
Ville Ranta & Mika Lietzen: Engelsm\u00e4nnen kommer!
Ett seriealbum om Krimkriget vid finska kusten 1854. Boken ber\u00e4ttar om slaget vid Halkokari i Gamlakarleby den 7 juni 1854.
F\u00f6rl\u00e4ggare: Don L Inspirations, 2004.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Relevant litteratur finns i fredsinstitutets bibliotek, i biblioteksdatabasen Katrina och vid l\u00e4romedelscentralen. H\u00e4r f\u00f6ljer n\u00e5gra tips om b\u00f6cker, kompendier och rapporter. N\u00e5gra av dem finns i v\u00e5rt bibliotek, n\u00e5gra kan laddas ned som pdf-dokument. P\u00e5 svenska “Fred i v\u00e5ra h\u00e4nder”-sidorna hittar du mycket intressant och matnyttigt. Samma g\u00e4ller Karin Utas Carlssons sidor “Konfliktl\u00f6sning i skola och arbete”. Anita Gr\u00fcnbaum & Margret Lepp. (2005). DRACON i skolan. Drama, konflikthantering och medling. Studentlitteratur. ISBN91-44-04390-2. Boken handlar om DRACON-projektet i olika skolor i \u00e5k 8 i Sverige. Mycket bra, l\u00e4ttl\u00e4st och informativ. en DVD-skiva medf\u00f6ljer. Mer info www.studentlitteratur.se. Nonviolent Communication:Marshall B. Rosenberg. Nonviolent Communication – ett spr\u00e5k f\u00f6r livet.Liv Larsson. Nonviolent Communication – praktiska \u00f6vningar.Marshall B. Rosenberg. (2003). Vi kan reda ut det! Fredliga och kraftfulla s\u00e4tt att l\u00f6sa konflikter. ISBN 91-974639-1-4. Ett h\u00e4fte med praktiska och konkreta r\u00e5d f\u00f6r konflikthantering.Mer info om Nonviolent Communikation. The Pupil Mediators – a documentary about conflicts and pupil mediation in primary school. DCUM, The Danish Centre of Educational Environment. DVD med engelsk text. Kan l\u00e5nas fr\u00e5n Fredsinstitutet. Mer om DCUM. StegVis. Utveckla barnens sociala f\u00e4rdigheter. Ett undervisningsprogram f\u00f6r f\u00f6rskola och skola i samarbete med hemmet. F\u00f6rs\u00e4ljning av StegVis. Rangsby skola tog initiativet till StegVis och best\u00e4llde […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-17815","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserad"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17815","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17815"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17815\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17815"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17815"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/peace.ax\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17815"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}